Grupa „Skrzaty”

31 marca 2022 roku (czwartek), dzieci z grupy „Skrzaty” razem z kolegami i koleżankami z grupy „Misie” wybrały się na wycieczkę do Folwarku Kultura w Owczarach na warsztaty ceramiczne i zabawy animacyjne. W trakcie trwania warsztatów, dzieci miały szansę ulepić z gliny baranka pod czujnym okiem prowadzących.  Tworzyły formę z gliny, wycinały i łączyły elementy oraz odbijały różne wzorki. W czasie pobytu w salach zabaw, przedszkolaki brały udział w rozmaitych aktywnościach z dużymi klockami piankowymi oraz pufami. Brały udział w znanej zabawie Twister. Czas spędzony w Folwarku był wypełniony wieloma atrakcjami i dzieci nie miały ani chwili na nudę. 

Dnia 22 .03.2022r. „Skrzaty” i „Słoneczka ” wybrały się do kina na bajkę pt.” Klara MU”.  Nudy w kinie nie było: dużo wątków, ciekawe postacie i mnóstwo zabawnych sytuacji.  Dzieci były zachwycone i uśmiechnięte. Emocje związane z bajką pozostały do późnego popołudnia.

Ciebie pożegnamy, wiosnę przywitamy!” W dniu 21 marca dzieci z naszej grupy  świętowały Pierwszy Dzień Wiosny. Uroczystości powitania Wiosny rozpoczęły się od konkursów, gier i zabaw związanych z tematyką pór roku. Nasze Przedszkolaki zaśpiewały dla Pani Wiosny piosenkę oraz wyrecytowały wiersz. Dzieci dowiedziały się o starym zwyczaju topienia Marzanny. Mimo wielu atrakcji najbardziej   częścią dnia było zrobienie Marzanny. Po wykonaniu kukły dzieci z grupy „Skrzaty” radośnie maszerowały w wiosennym pochodzie, na czele którego widniała Marzanna. Pomimo tradycji dzieci zdecydowały się, żeby nie niszczyć Marzanny lecz wysłać ją pocztą do Królowej Zimy. Jesteśmy pewni, że starania naszych wspaniałych Przedszkolaków sprawią, że

Przez cały trzeci tydzień marca, dzieci z grupy „Skrzaty” zajmowały się poznawaniemi sadzeniem wiosennych warzyw i kwiatów. Założyliśmy w naszej sali kącik wiosenny, gdzie stanęły doniczki z hodowlą różnych roślin oznaczonych przygotowanymi etykietkami. „Skrzaty” dowiedziały się czego roślina potrzebuje do wzrostu. Poznały budowę roślin i omówiły ich wygląd. Dzieci zaobserwowały różne cebule spożywcze i kwiatowe, badały ich wielkość, zapach i kształt oraz smak. Posadziły cebule jadalne i kwiatowe w ziemi, poznały różne zioła, oglądały nasiona groszku i fasoli. Dzieci dzieliły produkty spożywcze na zdrowe, które powinny spożywać regularnie oraz na niezdrowe, których  powinny unikać. Ponadto, dzieci dając dobry przykład samodzielnie